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| 绘本阅读,为什么——以《狐狐》为例浅谈低年段绘本阅读课的实施 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区三井实验小学 |
| 摘 要： | 绘本以其独特的魅力吸引了教育界的关注,成为小学低段的重要读物,越来越多的教师注意到绘本的价值并在课堂中运用,然而运用状况却不尽如人意,从绘本教学目标出发,探索合适的课堂实施方法。 |
| 关 键 词： | 小学低段 绘本教学 目标 误区 |
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