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初中数学课堂动态生成式教学的策略探讨
作者单位:
;1.江苏省泗阳县卢集中学
摘 要:
初中数学课堂教学过程不是简单地告诉学生答案,让学生知道解题过程与方法的过程,更多的是需要引发学生的思考,培养学生的数学思维能力,这就需要教师在教学过程中运用有效的教学方式。介绍了初中数学课堂动态生成式教学的原则与条件,并就初中数学课堂动态生成式教学的实施策略展开了探讨,以期为提升初中数学课堂的教学质量提供有益参考。
关 键 词:
初中数学
动态生成式
教学
策略
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