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| 数学课堂中教师的情感支持对留守儿童心理影响探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省连云港市灌云县四队中心小学 |
| 摘 要： | 青少年时期,父母与教师是儿童的两个"重要他人",尤其是小学中低年级的留守儿童,当父母远离时,教师就成了情感依恋对象。随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的推进,无数人离开了家园,而他们的孩子却成了留守儿童,需要教师给予更多的情感支持。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 情感支持 留守儿童 |
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