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| 低年级数学口头作业是否只是一种形式上的摆设——低年级数学口头作业布置的思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宿迁市宿豫区顺河中心小学 |
| 摘 要： | <正>课外作业是教师设计的,由学生在家里完成的一种学习任务,它是课堂教学的补充和延续,对于巩固课堂教学、提高学生的学业成绩起着重要的作用。每一次作业都是学生成长的生长点,及学生成长的履历,激发着学生成长的积极情感、态度与价值观。低年级的课外作业就是口头作业,作为一线老师,我和大部分低年级数学老师一样,对于如何布置出有效的口头作业一直在探索。一、低年级数学口头作业应该是玩味的、竞赛的、充分"说"的 |