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| 高效教学从课堂导入开始——以初中科学为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省丽水外国语实验学校 |
| 摘 要： | 随着我国教育改革的不断推进,课堂教学也在发生着深刻的变革。而初中科学新教程要求教师注重培养学生的自主性和独立性,引导学生学会如何质疑、调查、探究,在实践中去学习。在这种状况下,就必须要重视教师的引导作用,只有构建合理的引导策略,才能提高课堂教学效率,因此,高效的教学就要从课堂导入开始。 |
| 关 键 词： | 高效教学 课堂导入 初中科学 |
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