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| 要重视“哑巴老师” | |
| 引用本文： | 王耀生.要重视“哑巴老师”[J].海南教育,2008(10):65-65. |
| 作者姓名： | 王耀生 |
| 作者单位： | 五指山市毛阳中心学校 |
| 摘 要： | 人们常把字典说成“哑巴老师”。这一形象的比喻说明了字典的特点和作用。但平时人们对“哑巴老师”却不屑一顾，以为阅读中不跟“哑巴老师叶丁交道也照样阅读，即使碰到一大堆难字也可以一“眺”了之。随着阅读量的不断增多，那些不懂读的字就慢慢增多，阅读者对阅读就渐渐产生厌倦心理了。因此，我以为要重视“哑巴老师”，发挥它应有的作用，理由有以下几点： |
| 关 键 词： | 老师 阅读量 厌倦心理 阅读者 字典 |
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