|
|||||
|
|
| 选好实验材料 提高实验效果 | |
| 引用本文： | 王旭雁.选好实验材料 提高实验效果[J].教学与管理,2002(7):67-68. |
| 作者姓名： | 王旭雁 |
| 作者单位： | [1]江苏海门市平山中心小学 [2]江苏海门市教育局教研室 |
| 摘 要： | 生物学是一门实验科学，而实验的成败往往受许多因素的制约，如地域、季节、材料、温度、操作技巧等等，其中实验材料的选取有着决定性的意义。如果采用现行教材中所述的实验材料，按照教学进度开设学生分组实验，往往会受到实验材料的采购、季节、温度等因素的限制，导致实验效果不理想、不成功或不能按时开出。使实验课质量大打折扣。为了改变这种“劳民伤财”低效率实验的被动局面，笔者经过多年的教学实践。并参考了许多相关资料，筛选出部分适合中学生分组实验的理想材料。它们具有分布广泛，采集方便，不受地域、季节、温度等因素的影响，且实验操作简单，成本低廉，时间省。效果好。现介绍给大家，旨在与同行共同探讨实验的方法和技巧，并希望对大家有所启发和帮助，切实提高实验课的教学效果。 |
| 关 键 词： | 实验材料 学生分组实验 实验科学 操作技巧 教学进度 被动局面 教学实践 实验操作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |