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| 探析学习领域课程的工学结合属性 | |
| 引用本文： | 周哲民,张麦秋.探析学习领域课程的工学结合属性[J].幸福生活指南·高等职业教育,2010(4). |
| 作者姓名： | 周哲民 张麦秋 |
| 作者单位： | 湖南省化工职业技术学院高等教育研究室 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅教育教学改革研究课题 |
| 摘 要： | 工学结合是高职教育区别于学科型大学的基本属性.学习领域课程是实现微观层面上工学结合的最好载体.本文从学习领域课程的学习目标、内容构建和教学实施探析工学结合属性,深刻理解学习领域课程建设的内涵和学习领域课程开发路径. |
| 关 键 词： | 学习领域课程 属性 工学结合 |
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