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| 谈成教语文教法课的创新思路 | |
| 引用本文： | 刘聪颖.谈成教语文教法课的创新思路[J].中国成人教育,2006(1):130-131. |
| 作者姓名： | 刘聪颖 |
| 作者单位： | 邯郸学院,056001 |
| 摘 要： | 成教语文教法课作为中文专业一门基础技能课，理论性强，更侧重教学实践。学员面授时普遍存在的问题是深感理论枯燥，与实践相脱节，学习没兴趣。在实际教学中，我发现学员思想保守，只是像“庖丁解牛”一样肢解教材，人云亦云，缺乏创新，有的学员讲文学作品，并不比《牡丹亭》中的陈最良讲解高明多少。我常带领学员深入各中学进行宴习、见习。通过调查，我发现很多中学生并不热爱文学，本应在文学的氛围里享受浪漫和激情的中学生却不再有诗意的情怀。 |
| 关 键 词： | 语文教法课 创新思路 “庖丁解牛” 文学作品 教学实践 《牡丹亭》 成人高等教育 中文专业 |
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