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| 部编本初中语文教材“1+X”阅读教学的策略创新--以《卖炭翁》和《卖油翁》为例 | |
| 引用本文： | 马骏骙.部编本初中语文教材“1+X”阅读教学的策略创新--以《卖炭翁》和《卖油翁》为例[J].教育导刊,2021(1). |
| 作者姓名： | 马骏骙 |
| 作者单位： | 安徽师范大学文学院 |
| 摘 要： | 温儒敏教授在部编本语文教材的使用建议介绍中提出了"1+X"阅读教学策略,引起了很多语文教育工作者的注意,但其概念和方法的模糊让很多一线教师在实践上尤为困难。为了能够更好地开展"1+X"群文阅读教学,要先明晰概念内涵,分析群文文本选择的三大原则:群文议题要明确、文本层次要分明、选文范围要扩大。最后提出"1+X"阅读教学的创新性策略:聚焦议题,从"1"而终;问题核心,以"?"导引;求同存异,对比阅读。 |
| 关 键 词： | 部编本语文教材 1+X 群文阅读教学 卖炭翁 卖油翁 |
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