| 指向深度学习的高中物理教学策略探索 |
| |
| 引用本文： | 何晓,孙葳清,吴建琴.指向深度学习的高中物理教学策略探索[J].教育导刊,2021(1). |
| |
| 作者姓名： | 何晓 孙葳清 吴建琴 |
| |
| 作者单位： | 新疆师范大学物理与电子工程学院 |
| |
| 摘 要： | 从深度学习的内涵、特征出发,结合高中物理的学科特点,对深度学习在高中物理教学的适应性进行分析。高中物理深度学习过程还应面向生产生活真实情境、面向结构不良问题解决,提出指向深度学习的高中物理教学策略:(1)深度整合知识内容,形成物理观念;(2)注重物理情境创设,激发学生深度思考;(3)把握结构不良问题,落实科学思维。以为一线教育教学人员提供参考和教学思路。
|
| 关 键 词： | 深度学习 高中物理 教学策略 |
The Exploration of High School Physics Teaching Strategies Pointing to Learning in Depth |
| |
| He Xiao,Sun Weiqing,Wu Jianqin.The Exploration of High School Physics Teaching Strategies Pointing to Learning in Depth[J].Journal of Educational Development,2021(1). |
| |
| Authors: | He Xiao Sun Weiqing Wu Jianqin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
