| 中小学家校微信群功能异化的伦理风险及其治理 |
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| 引用本文： | 赵虹元,刘倩倩.中小学家校微信群功能异化的伦理风险及其治理[J].教育导刊,2021(1). |
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| 作者姓名： | 赵虹元 刘倩倩 |
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| 作者单位： | 洛阳师范学院教育科学学院 |
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| 基金项目： | 河南省教师教育课程改革研究重点项目“问题?智慧?个性:学本课堂促进师生共同发展的探索与实践”(编号:2019-JSJYZD-025)。 |
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| 摘 要： | 中小学家校微信群建立的初衷是为了加强家校沟通合作,实现家校协同育人,但目前的家校微信群普遍存在教师责任缺失、家长角色失范和学生缺席现象,致使微信群功能异化,由此引发的伦理风险更影响了立德树人的教育成效。为此,需要明晰功能指向,回归家校微信群的教育初心;和顺家校关系,重建教师与家长的道德责任;充盈爱与关怀,共筑立德树人的道德空间。
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| 关 键 词： | 家校微信群 伦理风险 教师 家长 |
The Ethical Risk of the Functional Alienation of Parent-Teacher WeChat Groups in Primary and Secondary Schools and Its Governanc |
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| Zhao Hongyuan,Liu Qianqian.The Ethical Risk of the Functional Alienation of Parent-Teacher WeChat Groups in Primary and Secondary Schools and Its Governanc[J].Journal of Educational Development,2021(1). |
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| Authors: | Zhao Hongyuan Liu Qianqian |
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