| 以多元智能拓展化学教学的切入点 |
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| 引用本文： | 欧燕玲.以多元智能拓展化学教学的切入点[J].教育导刊,2003(6):26-29. |
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| 作者姓名： | 欧燕玲 |
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| 作者单位： | 广州市第11中学 |
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| 摘 要： | 根据多元智能理论，人的智能是多元的，大多数人具有完整的智能组合，但每个人在智能强项和弱项上存在着较大约差异。而传统的学校教育过分强调语言和数学逻辑智能，被加德纳教授称为“唯一机会的教育”。它使不少学生失去自信，认为自己不是读书的料。以多元智能拓展化学教学切入点，为学生理解化学知识提供“多种机会”，以满足具有不同智能的学生个性化学习需要，发展学生的多元智能。
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| 关 键 词： | 多元智能理论 化学教学 个性化学习 课程改革 教学内容 教学策略 高一 《物质结构元素周期律》 |
Exploit the Chemistry Teaching through the Multi-intelligence |
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| Ou Yanling.Exploit the Chemistry Teaching through the Multi-intelligence[J].Journal of Educational Development,2003(6):26-29. |
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| Authors: | Ou Yanling |
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