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| “概论”课“经典品读”教学中“八个相统一”的运用 | |
| 引用本文： | 李新芝.“概论”课“经典品读”教学中“八个相统一”的运用[J].思想政治教育研究,2023(1):93-97. |
| 作者姓名： | 李新芝 |
| 作者单位： | 1.四川师范大学马克思主义学院610066; |
| 基金项目： | 四川师范大学思想政治工作研究课题“中华优秀传统文化资源在高校思政课教学中的运用研究”(XJ20200453)。 |
| 摘 要： | “概论”课教学中开展“经典品读”教学是全面落实习近平总书记关于思政课教学“八个相统一”要求,切实提高“概论”课教学针对性和实效性的有益形式。在“概论”课“经典品读”教学中全面落实“八个相统一”的总体要求,积极探索“经典品读”教学做到“八个相统一”应当遵循的基本原则和应当采用的具体方法,是进一步提升“经典品读”教学成效的应有之举。 |
| 关 键 词： | 八个相统一 概论”课 经典品读教学 原则 方法 |
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