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| 例谈习作“童话”的回归 | |
| 引用本文： | 陈秀文.例谈习作“童话”的回归[J].文学教育(上),2009(7):50-50. |
| 作者姓名： | 陈秀文 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县汉岔乡中心小学教师（女） |
| 摘 要： | 所谓“童话”,字面意思就是“儿童的话”。一位四岁的孩子走路时看到一些白云在很快地移动,就自发地做出了如下解释：“一定是某个开机器的人使白云移动的”。当老师让学生用“大海”说一句话时,学生竟然说；“大海是无边无际的草原,雪白的浪花就是那数不清的羊群”。这些话就是与成人的思维特点与语言表达方式有天壤之别的“童话”， |
| 关 键 词： | 童话 回归 习作 语言表达方式 字面意思 思维特点 大海 学生 |
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