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| 如何培养初中学生物理意识 | |
| 引用本文： | 周晶,赵国一.如何培养初中学生物理意识[J].绥化学院学报,2007,27(4):184-185. |
| 作者姓名： | 周晶 赵国一 |
| 作者单位： | 1. 绥化市第四中学,黑龙江绥化,152061 2. 大庆第23中学,黑龙江大庆,163000 |
| 摘 要： | 一、教学中应挖掘物理概念的内涵教师在概念教学时,应努力挖掘概念内涵,通过物理实验、具体事例分析、多媒体教学手段运用等引导学生深刻理解物理概念,杜绝死记硬背现象;在培养学生主动运用物理概念、规律分析具体实际问题时,教师应引导学生首先将实际问题转化为物理问题,然后用物理概念、规律进行思考,做到分析有据,即要解决的问题应与物理知识挂钩,利用物理概念、规律等进行判断和推理,切忌"想当然"。学生习惯套用公式解题,将物理问题数学化,而对物理公式的内涵认识不清或不去理会,这是学生缺乏物理意识的又一重要表现。如要求学生计算已露出水面的粗细 |
| 关 键 词： | 初中学生 物理意识 多媒体教学手段 物理概念 物理实验 事例分析 |
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