| 国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:模式构建与实践应用 |
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| 引用本文： | 孙雨生,薛彤,朱礼军.国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:模式构建与实践应用[J].职教论坛,2018(2):44-49. |
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| 作者姓名： | 孙雨生 薛彤 朱礼军 |
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| 作者单位： | 1.湖北工业大学经济与管理学院;2.武汉纺织大学电子与电气工程学院;3.中国科学技术信息研究所信息技术支持中心 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划基金资助项目"基于多数据源;多方法融合的学科知识图谱构建方法研究"(编号:DIA160326);主持人:孙雨生;湖北工业大学教学研究项目"基于知识图谱技术的MOOCs知识脉络构建研究"(编号:校2015028);主持人:孙雨生;教育部人文社会科学研究规划基金资助项目"基于本体的数字图书馆语义用户兴趣模型构建机理及应用模式研究"(编号:17YJA870016);主持人:孙雨生 |
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| 摘 要： | 运用内容分析法,归纳总结98篇文献内容,从模式构建、实践应用两方面阐述了国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:基于MOOC的高职教学模式构建内容主要涉及教学理念、教学方法、教学内容、教学方式、教学流程、教学评价,其中,教学方式主要包括翻转课堂、微课堂、混合式教学,教学流程主要包括课前导学、课中翻转课堂、课后实践反馈;基于MOOC的高职教学模式实施保障主要包括强化MOOC教学设计、构建MOOC教学团队、完善MOOC平台及其功能设计;基于MOOC的高职教学模式应用研究集中在基于MOOC的混合教学模式、O2O教学模式等。
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| 关 键 词： | MOOC 教学模式 高职 研究进展 |
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