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| 工匠精神的“理性之维”及其在职业教育中的培育策略 | |
| 引用本文： | 徐宏伟.工匠精神的“理性之维”及其在职业教育中的培育策略[J].职教论坛,2018(2):91-95. |
| 作者姓名： | 徐宏伟 |
| 作者单位： | 1.天津职业技术师范大学职业教育教师研究院 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学青年项目"现代职业教育的技术哲学基础研究"(编号:CJA160195);主持人:徐宏伟 |
| 摘 要： | 工匠精神不只是人的感性生发与表达,更是人的"理性"选择和实践。技术理性、审美理性、伦理理性、创新理性构成了工匠精神的"理性之维"。其中技术理性是根本基础,审美理性是灵魂升华、伦理理性是责任担当、创新理性是永续动力。职业教育是培养工匠精神的重要途径,包括融入现代职业教育体系,涵育工匠精神;塑造"工匠之师",传承工匠精神;完善培养过程,革新工匠精神;实施整体评价,导引工匠精神四个方面。 |
| 关 键 词： | 工匠精神 理性 职业教育 |
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