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| 班主任的表扬艺术和处罚艺术 | |
| 引用本文： | 赵修富.班主任的表扬艺术和处罚艺术[J].中国教育技术装备,2009(8):85-86. |
| 作者姓名： | 赵修富 |
| 作者单位： | 山东省高密市第三中学 |
| 摘 要： | 表扬和处罚是班主任工作中不可缺少的教育手段. 表扬艺术 表扬是教育最主要的、也是最有效的手段.表扬的目的是把它作为一种积极的强化手段,对学生良好的思想行为给予肯定.恰当适时的表扬不但可以使学生看到自己的长处和优点,激励其进取和自信,而且还会对其他学生的思想行为起导向作用.但是许多班主任对学生的表扬太少,好像教师的话一字千金,轻易不出嘴.还有一些教师表扬手法单调,效果没有达到最佳.笔者认为,班主任不要吝惜自己的"赞美"与"表扬",学生有了进步,不妨表扬.表扬是学生进步的阶梯,学生会踏着表扬的阶梯不断进步. |
| 关 键 词： | 班主任工作 处罚 艺术 教育手段 |
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