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| 《两角差的余弦公式》教学案例 | |
| 引用本文： | 徐峰.《两角差的余弦公式》教学案例[J].中学教研,2007(9):26-28. |
| 作者姓名： | 徐峰 |
| 作者单位： | 浙江宁波市同济中学 315175 |
| 摘 要： | 1 教学目标(1)知识与技能目标:理解两角差的余弦公式的推导过程,掌握并能初步应用两角差的余弦公式;(2)过程与方法目标:创设情景素材,揭示知识背景,引发学生学习兴趣,能用多种途径推导公式,通过交流合作,体会向量方法的工具性,了解数形结合转化的数学思想方法;(3)感情、态度与价值观:体会探究的乐趣,培养 |
| 关 键 词： | 余弦公式 两角差 教学案例 学生学习兴趣 知识背景 教学目标 推导过程 技能目标 |
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