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| 构建基本模型 提升核心素养——以正、余弦定理在平面图形中的应用为例 | |
| 引用本文： | 唐金波.构建基本模型 提升核心素养——以正、余弦定理在平面图形中的应用为例[J].高中数学教与学,2023(3):5-8. |
| 作者姓名： | 唐金波 |
| 作者单位： | 广东省深圳科学高中 |
| 摘 要： | 帮助学生构建知识的基本模型，让学生更好地理解知识，并学以致用，是高中数学课堂教学需要达到的教学目标.本文基于构建理解知识的基本模型的课堂实践，结合数学核心素养有效的形成过程，以平面图形中的解三角形问题为例，探究了构建基本知识模型的重要性. |
| 关 键 词： | 构建基本模型 核心素养 提出问题 解决问题 |