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| “直观想象”核心素养的考查与反思——以两道“解三角形”高考真题为例 | |
| 引用本文： | 周晨.“直观想象”核心素养的考查与反思——以两道“解三角形”高考真题为例[J].高中数学教与学,2023(8):41-43. |
| 作者姓名： | 周晨 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市西安交通大学苏州附属中学 |
| 摘 要： | 本文以高考题为例，分析新高考背景下“解三角形”内容中蕴含的“直观想象”核心素养及其考查方式，并提出教师要通过研习新课程标准了解内容背后的核心素养导向，新授课要在引导学生自主探究知识形成的过程中培养学生的核心素养，复习阶段要帮助学生对题目的类型进行深度的整理归类等教学建议. |
| 关 键 词： | 核心素养 直观想象 解三角形 |