|
|||||
|
|
| 学校文化的反思与重建——一种基于方法论的视角 | |
| 引用本文： | 李红路,张闯胜.学校文化的反思与重建——一种基于方法论的视角[J].中国教育学刊,2015(3):60-64. |
| 作者姓名： | 李红路 张闯胜 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市硚口区教科室 |
| 摘 要： | 通过学校文化建设"方法论"的透析,笔者认为当下学校文化建设在方法论上属于"机械论",其局限性在于对学校文化进行"静态分割",导致学校改革文化乏力。重构学校文化要在澄明学校文化建设价值的基础上,进行学校文化建设方法论的转换:变"机械论"为"生态论"。在此基础上,提出学校文化建设的六大策略,即用价值凝练文化、用实践创生文化、用作品解读文化、用故事传播文化、用制度延续文化及在事实中考察文化。 |
| 关 键 词： | 校园文化 学校文化 学校文化建设 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |