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| 高等院校思想政治教有学理论体系的建构——评思想政治教育学原理 | |
| 引用本文： | 牟向东.高等院校思想政治教有学理论体系的建构——评思想政治教育学原理[J].中国教育学刊,2015(3):121. |
| 作者姓名： | 牟向东 |
| 作者单位： | 沈阳体育学院 |
| 摘 要： | 我国思想政治教育学理论体系的形成与发展大致经历了萌芽、形成和发展三个阶段,对思想政治教育理论体系的形成和发展过程进行研究有助于总结该学科建设的经验.进而推动高校思想政治教育学理论体系的建构和发展。我国思想政治教育学科从20世纪末进入了分支学科发展时期,在思想政治教育学原理、方法论和管理学等分支学科纷纷凸显的同时,思想政治教育学原理分支学科出现了多种流派,同一流派内理论体系都取得了发展。我国思想政治教育学原理理论体系是一个能动开放的、有着内在逻辑发展的体系,思想政治教育框架 |
| 关 键 词： | 思想政治教育学 理论体系 政治教育学科 思想政治教育者 发展时期 体系建构 人生观教育 过程论 同辈群体 优化途径 |
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