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| 生命哲学视野下教师专业发展的愿景 | |
| 引用本文： | 石娟,刘义兵,沈小强.生命哲学视野下教师专业发展的愿景[J].中国教育学刊,2015(3):86-90. |
| 作者姓名： | 石娟 刘义兵 沈小强 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部;西华师范大学教师教育学院;西南大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十一五”规划2010年度“国培计划”专项重点课题“重庆市国培计划农村教师有效培训的实践范式研究”(项目编号:2010-GP-005)研究成果 |
| 摘 要： | 教师专业发展是当今世界教师教育改革的重要议题。生命哲学为教师专业发展研究提供理论依据和现实指导:从生命主体的社会性、主体性、独特性、发展性与超越性揭示教师专业发展的意蕴,并对主体生命、生活世界、主体价值的实现做全新的诠释与解读,观照生命哲学视野下教师专业发展的职业诉求;构建教师专业发展的和谐氛围,回归教师生活世界,彰显教师主体价值是教师专业发展的愿景。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 生命哲学 教师专业发展 |
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