|
|||||
|
|
| 中国心理学界数学教学心理研究的十年进展 | |
| 引用本文： | 郭兆明,宋宝和,张庆林.中国心理学界数学教学心理研究的十年进展[J].数学教育学报,2005,14(2):12-16. |
| 作者姓名： | 郭兆明 宋宝和 张庆林 |
| 作者单位： | 1. 扬州大学,数学科学学院,江苏,扬州,225002 2. 聊城大学,山东,聊城,252059 3. 西南师范大学,心理学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 数学教学心理是教育心理学工作者的重要研究领域.教育心理学工作者对数学应用题结构、数学能力结构、数学学习发展心理和数学思维策略的训练4个方面进行了大量的研究.对近十年来数学教学心理学的研究进行综述可以促进我国数学教学心理研究的发展. |
| 关 键 词： | 数学应用题结构 数学能力结构 数学学习发展心理 数学思维策略的训练 |
| 文章编号： | 1004-9894(2005)02-0012-05 |
| 修稿时间： | 2005年1月11日 |
Advance on Mathematical Instructional Psychology in Ten Years in Chinese Psychological Circles |
|
| GUO ZHao-ming,SONG Bao-he,ZHANG Qing-lin.Advance on Mathematical Instructional Psychology in Ten Years in Chinese Psychological Circles[J].Journal of Mathematics Education,2005,14(2):12-16. | |
| Authors: | GUO ZHao-ming SONG Bao-he ZHANG Qing-lin |
| Institution: | GUO Zhao-ming1,SONG Bao-he2,ZHANG Qing-lin3 |
| Abstract: | Mathematical instructional psychology was an important research field for educational psychologist. They did extensive previous work on the structure of mathematical word problems, the structure of mathematical ability, developmental psychology on mathematical learning, training on mathematical thinking strategy. Summary on the previous work could promote development on mathematical instructional psychology in China. |
| Keywords: | the structure of mathematical word problems the structure of mathematical ability developmental psychology on mathematical learning training on mathematical thinking strategy |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |