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| 《空气占据空间》的实验应当改一改 | |
| 引用本文： | 滕国斌.《空气占据空间》的实验应当改一改[J].小学教学研究,2005(5):51-51. |
| 作者姓名： | 滕国斌 |
| 作者单位： | 山东胶州市实验小学 |
| 摘 要： | 人教版六年制小学自然第五册中《空气占据空间》一课,实验2中的部分实验设计我认为应当改一改。实验2中有三个小实验。第一个实验是:把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部,将玻璃杯倒立压入水底,猜一猜,纸团会不会湿?把杯子提出水面看一看。这个小实验的编者意图是:杯底的纸不会湿,从而让学生初步领悟杯子内有空气占据着空间,水进不去,所以纸团才不会湿。但实际结果往往有近三分之一的学生,杯底的纸团是湿的。原因是学生在把杯子提出水面时,让空气跑了出来。这又分两种情况:一种是空气在杯子口尚未拿出水面时跑出来,这种情况学生能看到水泡是从杯子中… |
| 关 键 词： | 《空气占据空间》 实验改革 实验设计 人教版 六年制 小学 自然课 第五册 |
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