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| 听写在初中英语听力教学中的尝试和思考 | |
| 引用本文： | 张爱娥.听写在初中英语听力教学中的尝试和思考[J].考试周刊,2013(62):117-118. |
| 作者姓名： | 张爱娥 |
| 作者单位： | 常熟市董浜中学 |
| 摘 要： | <正>在当前的初中英语阶段,教学通常采用任务型教学,让学生带着任务接受听力训练。每次做听力之前,教师为学生设置一定任务,让学生带着任务和问题去听。然而在实际听力训练中效果并不明显,对于学生在听力中出现的问题教师无法感知,听力能力的训练效果并不十分显著。而要了解学生听力存在的问题,笔者认为听写在初中英语教学中是一个值得尝 |
| 关 键 词： | 听力训练 学生听力 听写训练 听力能力 听力理解 听力练习 任务型教学 初中英语教学 主要体现 组合能力 |
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