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| 农村教育的三个误区与三个重点 | |
| 引用本文： | 袁桂林.农村教育的三个误区与三个重点[J].中国教师,2004(12):13-15. |
| 作者姓名： | 袁桂林 |
| 作者单位： | 东北师范大学 |
| 摘 要： | 岁末将近,在盘点2004年中国教育的时候,我们想起了中央今年颁布的一号文件:《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》。一年来,各级政府和越来越多的民间人士都在通过行动来提高农民收入,维护农民权益。在全民关注农民问题的大背景中,农村教育是否有所改善与发展?为此,围绕“农村教育:从关注到行动”这一主题,本刊组织了一次笔谈,希望能够引起人们对农村教育更进一步的思考,希望对农村教育的关注能走向行动。 |
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