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| 对学校科层制的批判与反思 | |
| 引用本文： | 张新平.对学校科层制的批判与反思[J].教育探索,2003(8):29-31. |
| 作者姓名： | 张新平 |
| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| 基金项目： | 江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目(L3-009)。 |
| 摘 要： | 科层制是20世纪初组织管理科学化运动的产物。在各种类型的现代组织(包括学校组织)中我们都可以发现科层制的特征。对科层制的研究历来都是从正面进行的。研究实践表明，应将学校科层制置于教育背景中加以检视，对其基本原则及各项特征进行全面的批判与反思。 |
| 关 键 词： | 科层制 学校管理 组织管理 管理效率 制度管理 依法治校 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)08-0029-03 |
| 修稿时间： | 2003年2月8日 |
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