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| 树立创新教育思想改革地理课堂教学 | |
| 引用本文： | 成继龙.树立创新教育思想改革地理课堂教学[J].地理教育,2001(5):52-53. |
| 作者姓名： | 成继龙 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县中学,211600 |
| 摘 要： | 中学地理课堂教学要培养学生的创新精神，就要改变过去传统的以“知识为核心”的课堂教学目标结构，构建以“培养创新精神为核心”的新型目标结构。首先，教师在确定课的教学目标时，要有培养学生创新精神的主导意识，就能自觉地做到围绕“培养创新精神”这个核心来确定教学目标。其次，教师要明确“培养创新精神”是以基础知识、基本能力、基本观念等为基础的，在使学生获得知识的同时，更要重视培养学生的能力、态度和创新精神。以培养创新精神为指导，认真钻研大纲和教材，理清课的知识目标、能力目标、教育目标，并有意识地强化能力目标和创新精神。 |
| 关 键 词： | 创新精神 能力目标 培养学生 教师 地理课堂教学 创新教育思想 基本观念 改变 知识 指导 |
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