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| 在阅读教学中寻求字词落实的支点 | |
| 引用本文： | 张玉梅.在阅读教学中寻求字词落实的支点[J].华夏少年(简快作文 ),2008(7). |
| 作者姓名： | 张玉梅 |
| 作者单位： | 河北省枣强县第二小学; |
| 摘 要： | 低年级是以识字教学为重点,中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移。重点转移了,但识字任务并没有减轻。课堂上教师要把大量的时间用来指导学生读书、感悟、拓展,识字被迫挤到了课堂非常不起眼的一角,而写字基本上只能在课外进行,这样就造 |
| 关 键 词： | 识字教学 阅读感悟 重点转移 引导学生 阅读教学 教学重点 字词教学 教学设计 课堂 |
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