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| 家访的形式与艺术 | |
| 引用本文： | 崔宝玉.家访的形式与艺术[J].天津教育,1993(10). |
| 作者姓名： | 崔宝玉 |
| 摘 要： | 家访是班主任完成对学生全面教育的一个重要方法,是家校联系的好形式,是学校教育在校外的继续……根据自己做班主任工作的体会,认为家访的形式可归纳为以下几种:1.调查性家访。是对全体学生的全面性家访。家访的内容包括学生的家庭环境、家庭成员、家庭教育及学生本人的学习环境和在家的表现等。调查性家访一般在接任新班时应和其它工作同步进行,越早效果越好。 |
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