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| 浅谈幼儿科技教育活动 | |
| 引用本文： | 傅俊.浅谈幼儿科技教育活动[J].学前教育研究,2002(1):72-72. |
| 作者姓名： | 傅俊 |
| 作者单位： | 410005,湖南省长沙师范学校 |
| 摘 要： | 我们知道，“可持续发展”战略观念已成为全球关注的焦点。“可持续发展”作为一种全新的发展观，着眼于人与自然，人与社会的协调、整体、持续的发展。“可持续发展”观要求人们正确处理人与自然的关系，正确认识人类的今天和明天，提醒人们既要考虑到自身的生存，又要考虑到子孙后代的生存；既要顾及眼前的发展，更要顾及长远的发展。人类只有认清自身与环境的关系，与环境和谐共处，人类才能生存和发展。今天的幼儿是未来的建设者，幼儿对自然和科学的态度直接影响着他们在未来的行为，直接关系着人类社会的可持续发展。因此，对幼儿进行… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 科技教育 生活化原则 自然化原则 可持续发展 |
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