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| 0～3岁儿童发展的阶段特点 | |
| 引用本文： | 陈红梅.0～3岁儿童发展的阶段特点[J].学前教育研究,2002(2):48-51. |
| 作者姓名： | 陈红梅 |
| 作者单位： | 430010,武汉市教育科学研究所 |
| 摘 要： | ０～３岁是人生的起步阶段，随着学前教育的发展，０～３岁儿童的教育已成为社会各界关注的焦点。但在实际操作中，由于认识不足，许多０～３岁儿童的教育方案成了幼儿园教育方案的简化，忽略了０～３岁儿童独特的发展特征和需要。本文拟就通过介绍美国专家的研究，为我国０～３岁儿童的教育提供理论和实践层面的借鉴。一、出生头几个月所有婴儿都是独特的个体，他们的需要和状态时刻在发生改变。成人必须敏感地回应婴儿发出的不断变化的信号。通过这些相互回应的交往，婴儿开始关注外面的世界，因为有秩序的世界值得他们去关心。刚降临人世… |
| 关 键 词： | 儿童发展 学前教育 情感 能力 社会行为 教育理论 特点 |
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