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| 幼儿音乐素质的结构与要素简析 | |
| 引用本文： | 秦艳.幼儿音乐素质的结构与要素简析[J].学前教育研究,2002(2):23-24. |
| 作者姓名： | 秦艳 |
| 作者单位： | 430079,华中师大教育科学学院 |
| 摘 要： | 音乐教育是建立在音乐艺术基础之上的。音乐艺术是一门充满智慧和灵性的艺术学科，在此学科中，音乐知识技能的启蒙、审美情感的陶冶、愉悦身心的实践操作形成音乐艺术自身的学科特点与规律。因此，培养幼儿对音乐美的感受和表现等音乐素质成为幼儿音乐教育的首要任务。幼儿音乐素质的培养和提高是幼儿音乐教育中不可忽视的问题，音乐素质的高低直接制约着幼儿对音乐活动的体验和操作，低的音乐素质阻碍想像和创造的发挥。本文拟简单谈谈幼儿音乐素质的结构、具体要素及其培养方法。一、幼儿的音乐素质结构关于幼儿音乐素质结构的讨论并不多… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 音乐教育 音乐素质 素质结构 音乐生理 音乐心理 |
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