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| 二进制教学游戏化导入的成功尝试 | |
| 引用本文： | 贺斌.二进制教学游戏化导入的成功尝试[J].中小学信息技术教育,2005(6):34-35. |
| 作者姓名： | 贺斌 |
| 作者单位： | 江苏海门师范冠今中学 |
| 摘 要： | “二进制”教学的常用导入方法是：以熟知的“十进制”为铺垫，通过较为抽象的说理推导，寻求“十进制”和“二进制”间的相似点来导入。这种导入法以抽象说教和逻辑推理为主，脱离学生认知特点和规律，难以调动学生的学习兴趣，激发他们强烈的学习动机。在实际教学中，笔者另辟蹊径，灵活运用游戏进行导入，取得了较理想的教学效果。 |
| 关 键 词： | 二进制 游戏化 新课导入 学习兴趣 教学质量 信息技术课 中学 |
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