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| 中学生英语学习效率不高的归因分析 | |
| 引用本文： | 涂金林,李慧勤.中学生英语学习效率不高的归因分析[J].江西教育,2005(2):29. |
| 作者姓名： | 涂金林 李慧勤 |
| 作者单位： | 1. 宜春中学 2. 宜春学院 |
| 摘 要： | 目前,我国中学生英语学习的实际效率普遍不高,这是一个公认的事实。那么,造成这一结果的原因,究竟是什么,经调查研究,我们认为主要存在以下四方面的因素。1.教材内容作为非英语国家的英语教材,特别要注意课程范围必须贴近学生的生活实际,撷取感性材料,语言表述口语化,在技巧方面要有激趣性和探究性.从教材内容方面营造英语学习的氛围,为学生创设学习英语的环境,使学生从课文近似感性内容的表述中掌握语言符号,提高英语学习的效率。长期以来,我国中学英语教材的课文内容,偏离学生的实际生活和认知水平,学识性的东西较多。本来英语作为另类语… |
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