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| 灾后学校制度的重建与再生 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.灾后学校制度的重建与再生[J].教育科学论坛,2008(12):5-10. |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 复课后的灾区学校面临着一系列因地震灾难带来的非常态化状态。如何恢复学校正常的教育教学秩序，保证学校的正常运转，使灾区学校在恢复的基础上逐步提升教育教学质量，是摆在灾区教育行政部门和学校面前的一个难题。灾区的教育工作者因地制宜，正创造性地实践着从非常态到常态再到超越和提升这样一个艰辛的过程，其间有艰难和苦楚，有理性和智慧，更有灾区教育工作者对教育的一片赤诚的爱!我们推出本专题，既是对灾后学校制度重建的理性探讨，也是对灾后学校制度重建举措的总结呈现，期望引起全社会对学校重建的关心、关注和研讨，以更有效地推动灾后学校的重建。 |
| 关 键 词： | 学校制度 灾后 教育教学质量 教育工作者 再生 教育行政部门 制度重建 常态化 |
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