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| 形成性评价与总结性评价之关系探究 | |
| 引用本文： | 王丽丽.形成性评价与总结性评价之关系探究[J].现代教育科学,2013(3):173-175. |
| 作者姓名： | 王丽丽 |
| 作者单位： | 河南大学金明校区教育科学学院 |
| 摘 要： | 自形成性评价产生以来,学者们就有不同的见解,对于形成性评价与总结性评价之关系更是争论不一。形成性评价与总结性评价有着各自独有的内涵和理论基础,但在运用的时间划分及功能上并不是绝对独立的,无论何种评价都要服从、服务于教育目的。从某种意义上来说,形成性评价和总结性评价是理想与现实的关系,理想是指引,现实是行动,找到二者的结合点才是我们的追求所在。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 总结性评价 理想与现实 终结性评价 理论基础 评价结果 教育评价方法 建构主义 教育目的 评价方法论 |
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