| 论教育均衡发展视域下薄弱学校教师科研水平的提高 |
| |
| 引用本文： | 李生滨,刘伟,岳建军.论教育均衡发展视域下薄弱学校教师科研水平的提高[J].教育理论与实践,2012(28):29-32. |
| |
| 作者姓名： | 李生滨 刘伟 岳建军 |
| |
| 作者单位： | 大连市西岗区教育局;沈阳师范大学教育科学学院;聊城大学教育科学学院 |
| |
| 摘 要： | 薄弱学校教师从事科研活动具有一定的优势,教师普遍具有更强烈的科研需求,具有更广泛的科研选题空间等,但教师也面临着更大的班级管理压力,提高学生学习成绩的任务更重,相互交流的资源更为缺乏,科研条件相对更差。充分发挥薄弱学校教师的科研优势,克服劣势,全面提高薄弱学校教师的科研水平,应坚持教学与科研相结合,加强高校、科研院所等专业教育研究机构的针对性指导,发挥优质学校与薄弱学校的联动作用,并发挥区一级教研部门的指导作用。
|
| 关 键 词： | 教育均衡发展 薄弱学校 教师科研水平 |
On the Improvement of Teachers’Scientific Research Level in the Disadvantaged Schools from the Perspective of Balanced Development of Education |
| |
| LI Sheng-bin,LIU WEI,YUE Jian-jun.On the Improvement of Teachers’Scientific Research Level in the Disadvantaged Schools from the Perspective of Balanced Development of Education[J].Theory and Practice of Education,2012(28):29-32. |
| |
| Authors: | LI Sheng-bin LIU WEI YUE Jian-jun |
| |
| Institution: | 1.Xigang District Educational Bureau of Dalian City 2.College of Educationa Science,Shenyang Normal University 3.College of Education Science,Liaocheng University) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
