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| 小学低年级识字方法 | |
| 引用本文： | 赵春影.小学低年级识字方法[J].学子,2014(8):48-48. |
| 作者姓名： | 赵春影 |
| 作者单位： | 黑龙江海伦市向荣乡中心小学 |
| 摘 要： | 一、创设情境。激发学生识字兴趣歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”低年级语文教师必须要创设多种丰富多彩的教学情境，激发学生识字的兴趣，充分调动学生识字的乐趣，不断激发增识汉字的信心。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 识字方法 创设情境 识字兴趣 教学情境 语文教师 学生 激发 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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