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| 凸显语言魅力 提高课堂实效 | |
| 引用本文： | 费雅娟.凸显语言魅力 提高课堂实效[J].学子,2014(10):19-21. |
| 作者姓名： | 费雅娟 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市锡麟中学 |
| 摘 要： | 教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的最基本工具,也是教师最基本的教学技能。教师教学语言的魅力将会直接影响学生学习的兴趣,进而影响学生学习效果,最终影响学生对知识的获取与能力的提升。为此,在初中数学课堂教学中,教师要多注意自己的教学用语,不断提升自身教学语言的魅力,要想方设法使自己的教学语言能吸引学生的注意力,激发学生参与课堂的积极性,从而提高课堂教学的实效。一、 |
| 关 键 词： | 课堂实效 语言魅力 教师教学语言 数学课堂教学 学生参与 学习效果 启迪智慧 教学技能 |
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