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| 中小学生学业质量现状与影响因素的实证分析——以江苏连云港市为例 | |
| 引用本文： | 顾长明.中小学生学业质量现状与影响因素的实证分析——以江苏连云港市为例[J].考试研究,2014(3):40-51. |
| 作者姓名： | 顾长明 |
| 作者单位： | 连云港市教育局教研室,江苏连云港222000 |
| 摘 要： | 连云港市中小学生学业质量监测与问卷数据显示,整体学业质量稳中有升,达标与优分状态良好,基础知识与基本技能扎实有效,城乡学业质量差距缩小,公办与民办学校以及男女生学业质量趋于均衡。存在的主要问题包括县际之间学业质量不均衡,不同内容领域学业水平表现不尽相同,高层次思维能力有待提高,学业测试工具的适切性需要增强等。根据影响中小学学业质量的"绿色指标"、区县层面、学校层面和学生层面四个维度的因素,大力提升教育的质量和现代化建设水平,需要树立科学的质量观,提升教育发展指标,深化课堂教学改革,构建质量标准体系并重视教师队伍建设。 |
| 关 键 词： | 中小学生 学业质量 现状 影响因素 改进建议 |
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