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德育的价值导向与价值取向之思考
引用本文:梁卫,王志洲.德育的价值导向与价值取向之思考[J].教育科学,2010,26(2).
作者姓名:梁卫  王志洲
作者单位:大连市教育科学研究所,辽宁,大连,116021
摘    要:德育即育德。在德育价值关系中,德育价值主体是对德育需要的社会价值主体、德育者价值主体和德育对象价值主体,德育价值客体是能够满足德育价值主体需要的德育的实践活动。德育价值主体对思想、政治、道德的需求具有主体定向的特征,使不同的德育价值主体具有价值导向、价值指导和价值取向的德育价值需求向度。德育价值主体的价值契合程度愈高,主导价值体系愈成为价值主体的共同追求,社会的包容性愈大,社会就愈加和谐。在学校德育中,确定学生为德育对象价值主体,与教师、学校和社会具有平等的德育价值主体地位,明确各价值主体间对德育具有共同的价值需求,在各价值主体间的地位平等和价值需求相同基础上开展学校德育,可以使彼此在感觉、理念和实践上把德育看成是自己的真实需要,使德育成为各价值主体的共同诉求,有利于进一步提高学校德育的实效性。

关 键 词:德育价值  德育价值主体  价值导向  价值取向  价值指导  

Thought about the Value Direction and Value Orientation Of Moral Education
LIANG Wei,WANG Zhi-zhou.Thought about the Value Direction and Value Orientation Of Moral Education[J].Education Science,2010,26(2).
Authors:LIANG Wei  WANG Zhi-zhou
Institution:Dalian Institute of Education Science Dalian Liaoning 116021
Abstract:Moral education is equal to educate the morality.In the relations of moral education value,subjects of moral education value are the social value subjects requiring the moral education,educator value subjects and moral education targets.Objects of moral education value are the practical activities which can meet the requirements of moral education value subjects.The subjects are decisive on the requirements of ideology,politics and ethics.Also they can make various moral education subjects be of the value d...
Keywords:moral education value  subjects of moral education  value direction  value orientation  value guide  
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