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| 基础教育与人的可持续发展——对马克思人的全面发展理论的思考 | |
| 引用本文： | 刘任丰,张方政.基础教育与人的可持续发展——对马克思人的全面发展理论的思考[J].宿州教育学院学报,2006,9(6):49-52. |
| 作者姓名： | 刘任丰 张方政 |
| 作者单位： | 华中师范大学,湖北·武汉,430079 |
| 摘 要： | 人的全面发展是马克思主义经典作家的崇高目标,也是我国社会主义的奋斗目标。基础教育在人的全面发展中的作用突出地表现在促进学生的可持续发展上。基础教育要促进人的全面发展,必须把促进学生的可持续发展作为核心目标,注重教育的基础性、全面性、协调性,注重培养学生正确的情感态度,注重教育与学生的生活实践相结合,注重培养学生的独特个性。 |
| 关 键 词： | 人的可持续发展 基础教育 人的全面发展 |
| 文章编号： | 1009-8534（2006）06-0049-04 |
| 收稿时间： | 2006-04-28 |
| 修稿时间： | 2006年4月28日 |
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