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| 有效解决高中化学教学重难点的策略探索 | |
| 引用本文： | 周华刚.有效解决高中化学教学重难点的策略探索[J].中学教学参考,2011(14):102-102. |
| 作者姓名： | 周华刚 |
| 作者单位： | 江苏扬州市高邮市临泽中学,225621 |
| 摘 要： | 在高中化学教学中重难点是核心问题。重点往往处于整个知识体系的连接位置,对原有知识和新知识纳入重构环节起着关键作用;难点往往会成为新知识输入的障碍,阻止了原有认知和新知识之间的沟通。 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 教学重难点 有效解 知识体系 原有知识 知识输入 |
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