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| 浅谈初中物理“自主——探究式”课堂教学 | |
| 引用本文： | 刘德良.浅谈初中物理“自主——探究式”课堂教学[J].福建教学研究,2006(8):15-16. |
| 作者姓名： | 刘德良 |
| 作者单位： | 福州鼓山中学 |
| 摘 要： | 新课程标准和新教材突出了对学生素质的全面培养，突出了教学的个性化、多样化、综合化，突出了知识建构的过程，尤其是在教学的方法上，强调了科学探究。新课程标准的核心是面向全体学生，让学生全面发展，让学生主动发展，培养学生的个性特长。那么，要使学生主动发展就必须以学生为中心，突出学生的主体地位。教与学历来是教学论研究的两大内容，它们相互作用，相互影响，反映出一定时期的教学理论和实践水平。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 初中 物理 探究式学习 自主学习 课程标准 全面发展 |
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