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| 古诗文阅读鉴赏复习刍议 | |
| 引用本文： | 董晓平.古诗文阅读鉴赏复习刍议[J].中学生阅读(高中版),2004(1). |
| 作者姓名： | 董晓平 |
| 摘 要： | 古诗文阅读鉴赏的能力和水平可以视为高中生综合素质的重要标志,也是他们语文素养的集中体现。这一点既符合中学语文教学的实际情况,也被语文高考试题的统计数据所证实。古诗文阅读鉴赏模块(第三、四大题)与全卷总分(150分)的相关性明显高于语言运用模块(第一、六大题)、现代文阅读模块(第二、五大题)和写作模块(第七大题),古诗文阅读鉴赏模块的区分度,与其他测试模块相比,也是极为显著的。因此,高三复习备考的过程中要切实注重提升学生的古诗文阅读鉴赏能力。2003年文言文阅读测试是全卷中变化最大的一道大题。首先,测试选用的文本由过去的… |
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