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| 柏拉图洞穴譬喻下大学使命的思考 | |
| 引用本文： | 厉越.柏拉图洞穴譬喻下大学使命的思考[J].教育文化论坛,2016(4):103-106. |
| 作者姓名： | 厉越 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 在柏拉图的洞穴譬喻中存在两个不同的世界,一个是感官世界,另一个是理念世界。教育在于灵魂的转向,进而使洞穴中的囚徒得以解放,将人从可见的感官世界引向一个至善的理智世界。人类灵魂的转向依赖教育,哲学家、教育家、心理学家等都是走出洞穴的人。在当代,他们与智慧一道在大学里"繁衍生息",作为学者团体的大学能够也必须承担起"解放囚徒"的重任。 |
| 关 键 词： | 洞穴譬喻 哲学家 大学使命 |
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